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基于思维品质培养的小学英语阅读教学
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摘要
在小学英语教学课堂上,阅读是学生积累英语知识的主要途径,然而在传统教学模式下,教师通常以阅读向学生传递英语知识,抑制了学生阅读思维品质的发展,降低英语课堂的教学质量。本文将以基于思维品质培养的小学英语阅读教学为主题,从以下几个方面展开详细地分析和探讨。
作者
花美玲
牛屈峰
机构地区
江苏省扬州市江都区宜陵中心小学
出处
《少年写作》
2021年第1期84-84,共1页
分类号
I [文学]
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