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家校因爱而“聚” 教育借机而“新”
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摘要
家校形成教育合力,才能有力促进学生的全面发展。2020年下学期,家长教师协会年级试点工作开始实施,目的是通过这种新型的家校合作方式推动学校各项教育工作的发展。
作者
吴学宁
机构地区
北京师范大学附属中学
出处
《学生·家长·社会》
2021年第2期252-252,共1页
关键词
家长教师协会
家校合作
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
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