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在数控车实训教学中如何培养学生的创新能力
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摘要
创新能力是在不同实践领域中提供具有经济价值、社会价值的新理论、新发明的能力,是教师需要教学的特殊能力。学生在数控车床实训教学中培养创新能力,不仅有助于理解数控车床的理论知识,掌握数控车床的操作技巧,还能够开拓学习的思维,提高实训的效率。教师在数控车床实训教学中教学手段过于单一,影响了学生创新能力的培养。因此,教师可以运用信息、情景、小组教学的方式教导学生。
作者
王莉辉
机构地区
济源职业技术学校
出处
《读与写(上旬)》
2021年第4期302-302,共1页
关键词
数控车床
实训教学
创新能力
培养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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0
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0
1
曾齐高,罗飞,何承卫,李清远.
基于“四位一体”的数控车中级工考证课程的教学策略研究[J]
.模具制造,2021(4):80-83.
2
张鑫.
项目教学法在数控车床实训教学中的应用策略探析[J]
.内燃机与配件,2021(5):212-213.
被引量:6
读与写(上旬)
2021年 第4期
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