护理专业人才分类培养模式研究与实践

护理专业人才培养模式对护理专业人才质量水平有着直观的关系,伴随当下医疗卫生事业的发展,医疗卫生工作的开展对护理专业人才提出了更高的专业要求,这也就对学校人才培养模式提出一定的要求。传统护理专业人才培养模式使得护理人才培养目标具有同质化,影响着护理人才的发展,基于此对护理专业人才进行分类培养,以提升其对护理工作的匹配度,是当下护理专业教学的主要任务。在此背景下文章就护理专业人才分类培养模式进行研究与分析,以不断提升护理院校护理专业人才培养质量。