小学语文高年级阅读教学的有效策略研究

在小学阶段的语文阅读课堂中,教师想要在现有课堂教学范围内对小学生语文阅读能力进行提高,要以学生自身语文阅读水平为基础,在现有语文高年级的语文阅读模式进行改革和创新,进而提高当前语文课堂的教学有效性,本文重点论述如何改善现阶段的小学语文高年级阅读课堂的教学现状。