摘要
探究股骨颈骨折临床路径应用于骨科本科生实习带教中的效果。方法 选取2019级医学专业的120例本科生作为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组60例,其中对照组的学生采取传统教学模式,研究组的学生采取临床路径教学模式,实习结束后统计两组学生的理论成绩和操作技能水平,比较综合成绩(理论成绩评分+操作技能水平评分),同时通过问卷调查评分的方式比较两组学生对于此次实习的满意程度。结果 统计结果表明研究组中学生的综合成绩评分(89.96(4.68)分显著高于对照组(79.91(3.60)分(P<0.05),且研究组中学生的满意度(96.67%)也显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论 将股骨颈骨折临床路径应用于骨科本科生实习带教中能够有效提高实习生的理论知识水平以及临床操作技能水平,此外,还有助于提高实习满意度,该临床路径值得在骨科本科生实习带教中应用并推广。
