摘要
创新是一个民族发展的动力,是立足于现代世界竞争的基本条件之一。创新意识的培养,可以说是教育教学中最具价值意义的。中华民族经历了古代的辉煌和近代的发展低谷,让我们明白创新不仅是发展动力,更是发展生命线的道理。如今,中华民族走在伟大复兴的道路上,需要每一个中华儿女贡献力量。为国家和民族培养一批具有创新意识和创新能力的建设人才,是每一个教育工作者的初心和使命。作为一名中学历史教师,需要在如何培养学生的创新思维和能力方面多下功夫,把历史教学过程当成创新的过程,给学生一个能够感知的鲜活历史。著名心理学家马斯洛认为:“创造潜能的发挥是人的最高需要。”由此可见,培养和形成创新意识不仅是教育的根本目标之一,也是学习主体的最高层次的需要。随着素质教育的深入发展,创新意识的培养已成为现代教育活动的重要指向。而作为人文教育的历史教学,则更应成为培养学生创新意识的天然沃土。
