摘要
对于初中生而言,其正值心理与心智由稚嫩向成熟发生的关键时期,在此时期加强对其开展德育教育,可以促使学生在拥有正确价值观、人生观的环境中良好成长。作为初中生成长道路中的引路者,初中班主任应该充分把握时机,有效开展德育工作,为学生构建良好的学习氛围,使其能够在健康的环境中追求目标、汲取知识,为其成长与发展铺平道路。将激励策略应用在德育教育工作中,不仅能够有效拉近师生间的距离,同时更能够充分调动学生积极性,帮助其建立一定自信心,以此为其身心发展奠定扎实的基础。以下,笔者就激励策略在初中班主任德育工作中的有效应用展开具体分析,并对此提出相关建议性策略。
