摘要
从广义上来讲,体育运动不仅仅是一项单纯的体育运动,它更是一种文化,一种精神象征。对小学阶段的学生进行体育教育的过程中,不仅要有效的增强小学生的身体素质,而且还要引导小学生树立良好的道德品质。在新课程改革政策的影响下,小学阶段的体育教育也进行了相应的变化,对小学体育教师和小学生提出了更高的要求,现阶段,对小学生进行体育教育不仅要教育学生熟练地掌握体育理论知识,还要将德育教育充分渗透到小学体育教学当中,从而实现小学德育教育全面实行。但是,如何将德育教育充分渗透到小学体育教学当中,需要注意什么,是当今小学体育教师必须重视的课题之一。
