关于高中英语读后续写“文体互动”的教学策略

随着教育事业的不断发展,高中英语教学要求不断提升,只有注重对学生听、说、读、写能力的有效培养,才能够保证其 英语综合素养不断发展。写是高中英语教学的重要内容,其地位不可被取代。而读后续写作为一项重要的教学模式,不仅可以增强学 生的阅读、写作能力,还能够使其英语综合素养得到全面提升。所以在实际教学中,教师需要重视对读后续写教学的有效开展。