摘要
很多高中学生英语学习过程中中存在“英文壁垒”,因为这层隔阂,让许多同学在英语学习中缺乏自信,缺乏自主学习的能力;在课堂上运用新型授课方式,打破传统的教学理念,不再是让老师从头讲到尾,而是让同学们也参与其中,成为课堂的主人;让学生对英语充满好奇心,从课堂中体会学习英语的乐趣,从而不再惧怕学习英语,而是对这门课充满热情,以信心饱满的姿态去面对;在同学们自愿自主学习的情况下,英文素养便很快就能提高,英语成绩也会随之提高;让同学们融入英语课堂,爱上学英语,习惯学英语,培养英语的综合素养,达到英语的教学目的。本文主要是对高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略进行探究。
