关于小学数学应用题的教学策略探索

小学数学这门学科中,应用题是最能体现数学知识抽象性和逻辑性的,这是因为应用题中条件和问题之间的一些逻辑推理关系,往往决定了应用题的解题方法。文章就小学数学应用题教学的意义切入,针对小学数学应用题教学的现存问题进行阐述,并提出了相应的优化教学策略,旨在为小学数学应用题教学提供浅薄意见。