摘要
语言是师生之间进行交流的主要媒介。语文课堂教学中,教师的语言美是培养学生的语言情感和激发学生学习兴趣的必要条件,是促进学生能力和非智力因素同步发展的动力。一个优秀的语文教师不能呆板的机械的灌输知识,冷冰冰的说教,而应以教材为轴心,遵循教育规律,把握文情,巧设途径,灵活运用语言手段来丰富教学,已达到唤醒、激励、鼓舞学生的目的。语文教学注重对学生语文素养的培养,注重语文的人文性和工具性。课堂语言的恰切使用实为开发学生“非智力因素”的要素。为此我将结合语文这一学科特点进行简要谈谈语文课堂教学的语言艺术。
