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读写结合教学法在小学语文教育教学中的探索
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摘要
语文是教学课程中一门最基础性的科目,其主要表现形式包括听、说、读、写、译。在教育局推进的一系列改革中,对小学语文的教育提出了更高的要求。其中,读写能力作为小学语文教育的基本能力,对老师的教学方法也提出了更高的要求。读写结合的教学方法不仅可以很好地培养学生的阅读和写作,而且可以拓展学生的学习思路。
作者
王莉
机构地区
甘肃省庆阳市环县环城镇中心小学
出处
《中学生作文指导》
2021年第10期0075-0075,共1页
关键词
读写结合
小学语文
教学探索
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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