期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅谈作文课前准备“三步法”
下载PDF
职称材料
导出
摘要
要提高学生的写作能力,教师应做好课前的准备工作。本文从三个方面阐述了作文课前准备的“三步法”。
作者
王泽烜
机构地区
贵州省遵义市播州区泮水镇中心学校
出处
《中学生作文指导》
2021年第10期0016-0016,共1页
关键词
作文课
写作范围
素材积累
语言积累
备课
作文评改
作文评讲
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
姜卫锋.
基于生态理念的小学作文教学探索[J]
.试题与研究(教学论坛),2020(34):59-59.
2
梁菊华.
“微”在关键处,“微”在细微中[J]
.四川教育,2020(36):42-42.
3
应敏.
亡羊补牢 为时不晚——记叙文“主题偏离”升格例析[J]
.初中生学习指导,2021(1):52-54.
4
王明剑.
动态评价在英语期末卷作文评讲课中的应用及思考[J]
.英语教师,2020,20(22):52-56.
被引量:1
中学生作文指导
2021年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部