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初中语文写作教学五原则
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摘要
初中语文教学需要重构序列化写作教学体系,读写一体,相互促进,螺旋上升,让学生在读写过程中学会写作。在实施序列化写作教学过程中必须遵循读写一体、积累归类、目标简约、模仿再造、完善创新等五项原则。
作者
陈艺能
机构地区
福建省安溪一中城东校区
出处
《中学生作文指导》
2021年第10期0004-0004,0083,共2页
关键词
初中语文
写作教学
序列化
教学原则
重构
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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