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浅谈初中物理课堂教学有效性的提高
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摘要
我国的教育教学改革以全新的面貌,凸显其最佳的教学特色,确保课堂教学有效性的持续上升。本文以初中物理课堂教学实践为例,全面进行课程的挖掘,针对学生学习物理的基本状况,巧妙的进行课程内容的设计和安排,灵活的进行课程的创新和改造,通过精彩的实验教学,展现物理学科的独特性,深深的吸引学生的目光,指导学生掌握物理学习的规律和技巧,从而顺利的帮助学生探索出实验学习的奥秘,最终成功的达成高效初中物理课堂教学的构建。
作者
郭法白
机构地区
重庆市万州第二高级中学
出处
《真情》
2021年第3期153-153,共1页
关键词
初中物理
课堂教学
有效性
提高
分类号
G0 [文化科学]
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1
韩硕,杨波,张亚娜.
基于数据分析的剪辑特征与视频内容相关性研究[J]
.广播电视信息,2021,28(5):40-44.
被引量:2
真情
2021年 第3期
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