坚守语文教学真性情

近年来,因为我本是语文老师和其他的职责所在,我听了更多的语文课。既有老同事的课,也有外校陌生老师的课,还聆听了一些专家的学术讲座。虽然场合不尽一样(有的在教室,有的在会堂,有的在报告厅),层级也高低有差,但有一点是相同的,那就是都整合了多媒体。由衷地说,让我激动、仰慕的课很少。我越发感觉到,由于多媒体的强势介入和过度利用,语文课堂最具魅力的人文性正在快速消失。我这样说是有个人思考的,概括为语文多媒体课有“三宗罪”。