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浅谈核心素养指导下的初中语文课外阅读
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摘要
优化初中的课外阅读教学,可以在初中阶段语文阅读教学实践的改革等方面发挥积极作用。在此基础上,结合相关初中语文课外阅读的概念和理论基础,简要分析其实际教学的优化。
作者
胡英
机构地区
四川省成都市温江区万春学校
出处
《中学生作文指导》
2020年第41期0035-0035,共1页
关键词
高中语文
课后阅读
训练策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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