初中历史课堂教学中记忆能力的培养

在应试教育影响下,初中阶段既是学生学习的初级时期,也是学生身心发展的关键时期。注重学生学习方法的汲取,养成良好的习惯是这一时期教学的重点。对于历史学习而言更是如此。在当前的初中历史课堂,很多教师将教学重点转移到培养学生的记忆能力上来,通过记忆能力的培养构建学生的知识框架,促进历史学习。笔者依据实际教学经验,合理分析初中历史课堂教学中培养学生记忆能力的积极意义,同时联系教学实际,对记忆能力培养的策略展开探究,以供参考。