小学先学后导、问题驱动智慧课堂的研究与实践

教学的终极目标是让学生学会学习。传统的教学模式是以老师讲授为主,学生被动接受为形 式,已经不适应新形势的发展了。新课程标准也明确规定新课堂应该以自主、探究、合作为主,培养学生的自主学习能力。本课题的实施,旨在培养学生自学能力和智慧提出来的。