小学语文课外阅读指导策略探讨

随着我国新课程标准的不断落实,我国已经明确了目前小学阶段的学生所需求的阅读量,并且对学生的阅读质量也提出了新的要求。小学生们除了课上对语文知识的学习外,还要进行课外阅读,以此实现对课堂内所学知识的巩固。课外阅读同时也能开拓学生视野,培养学生的语文素养和自主学习能力。由此可见,小学教师要将培养学生课外阅读能力作为重要的教学任务,并确保学生课外阅读的有效性和科学性。本文就该内容展开调查,同时对小学语文课外阅读开展策略进行研究和探索。