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小学一年级数学教学中分层教学策略的实施探讨
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摘要
在新课改的背景下,要求老师对教学方式进行创新,以提升学生学习兴趣为主,采取分层的教学模式,让每名学生都得到不同的发展。本文根据多年教学经验,对小学一年级数学分层教学的策略实施进行探究和分析,不足之处,还请大家批评指正。
作者
苟建军
机构地区
甘肃省庆阳市镇原县上肖镇中心小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第4期127-127,共1页
Reading and Writing
关键词
小学一年级数学
分层教学
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(中旬)
2021年 第4期
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