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优化课堂教学过程,促进学生思维发展
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摘要
数学教学的核心和精髓是培养学生的思维能力,而数学课堂教学是对学生进行思维训练的主阵地,数学课堂教学应根据学生的思维特点,把思维训练贯穿于整个教学过程,使学生的思维结合教学内容得以充分的发展。
作者
罗晓满
机构地区
广东省梅州市蕉岭县特殊教育学校
出处
《读与写(中旬)》
2021年第4期149-149,共1页
Reading and Writing
关键词
创设情境
优化过程
思维发展
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(中旬)
2021年 第4期
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