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浅谈课堂教学中教师主导作用的发挥
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摘要
好的教学活动,应是学生主体地位和教师主导作用的和谐统一。教师适时引导,恰到好处的指导,及时中肯的点评,对学生自主学习的积极性和有效性有着促进、推动作用。
作者
马建立
机构地区
浙江省宁波市慈溪市周巷镇第四学校
出处
《读与写(中旬)》
2021年第4期150-150,共1页
Reading and Writing
关键词
学生自主
教师引导
课堂教学
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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读与写(中旬)
2021年 第4期
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