注重高考历史主观题解题方法指导,有效提高历史成绩

高考备受考生和教师们的关注。文科综合历史难度高,很难得分。近年来,主观题的分数有所上升,但“区分度”较低,阅卷时候主观因素似乎太多。大学入学考试是以高考成绩为标准评分的。中学历史教师们正在寻找提高分数的妙招,本文将解析主观性试题的解题技巧和方法,有效地提高考生的历史成绩[1]。