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体态律动在小学音乐课堂教学中的实践研究

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摘要 为了更加符合学生的需求,教育者开始将体态律动应用在小学音乐课堂教学上。本文主要通过介绍体态律动的概念和重要意义,探讨该模式是怎样地运用在小学音乐的课堂上的,希望可以为后期的课堂改革提供思路。
作者 范浴晖
出处 《读与写(中旬)》 2021年第4期263-263,共1页 Reading and Writing
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