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农村美术课学生学习兴趣培养之我见
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摘要
兴趣是一个学生学好知识的基础和前提,也是学习主要动力。小学美术课堂教学如何提高儿童兴趣是至关重要的。受客观条件所限,农村的一些美术教师在教学中难以激发儿童的学习兴趣。一些客观因素无法改变,但教师可以根据学校的具体情况,从实际出发,转变观念,激发儿童学习美术的兴趣。
作者
仲瑶君
机构地区
江苏省宿迁市宿城区蔡集中心小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第4期281-281,共1页
Reading and Writing
关键词
农村美术课
兴趣
激发
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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读与写(中旬)
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