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“管育并重”模式在中职班主任德育教育中的实践
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摘要
在中职教育工作中,班主任不仅要关注学生的成绩变化、能力发展,同时也应注重对其实施德育教育,结合管育并重理念,创新教育体系,促进学生全面发展。本文将立足于中职班主任德育工作,对现阶段德育工作中存在的问题进行分析,并站在管育并重视角下,探索合适的德育教育模式。
作者
王可嘉
机构地区
浙江省金华市东阳市职业教育中心学校
出处
《读与写(中旬)》
2021年第4期299-299,共1页
Reading and Writing
关键词
管育并重
中职德育
教育实践
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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同被引文献
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引证文献
0
二级引证文献
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1
王强.
中职班主任德育工作能力的提升策略研究[J]
.科学咨询,2020(47):180-180.
2
张鹏.
新媒体时代高职班主任德育教育工作创新的方法[J]
.文教资料,2021(1):136-137.
被引量:2
3
吴川和.
管育并重德育模式下的中职班主任管理工作解析[J]
.花溪,2021(1):0195-0195.
读与写(中旬)
2021年 第4期
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