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信息技术与小学数学教学深度融合
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摘要
数学对于小学生群体来说,是一门相对较为抽象的科目,从多年来的教学经验来看,学生在日常学习的过程中面对着诸多问题,但很多教师却显得手足无措。如果能将目前发展迅速的信息技术有效融合在小学数学教学工作中的话,则是一种更为直观的方式,能够将数学问题展现在学生的面前,能够对增强他们的理解起到良好的作用。
作者
姚世灿
机构地区
河北省邢台市宁晋县长路中心小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第4期334-334,共1页
Reading and Writing
关键词
信息技术
小学数学
融合
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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