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区域游戏中幼儿深度学习的支持策略

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摘要 深度学习是培养幼儿良好学习品质,强化他们思维逻辑能力,使幼儿可以用创新性的思维探究问题,借此提高幼儿的学习能力。详细地说,区域游戏不单单只是一种让幼儿自由和自主的游戏方式,还是一种让幼儿可以更加深层次学习的一种策略。文章以区域游戏作为切入点,着重对如何让幼儿在该环境下深度学习进行了研究。
作者 王琴
出处 《读与写(中旬)》 2021年第4期352-352,共1页 Reading and Writing

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