摘要
幼儿园教育目标为帮助幼儿养成良好习惯,提高生活、环境适应力。幼儿教育又被称之为启蒙教育,直接影响其后期发展。学校会根据幼儿年龄段将进行分班教育,具体分为小班、中班以及大班,每个班级幼儿年龄不同,对事物的接收能力不同,教授课程的难易程度也存在差异。因此,教师在为中班幼儿进行教学时,需要根据其实际学习情况,参照幼儿教育大纲,制定教学内容,确定教学方式。音乐为幼儿园学习的重要课程之一,为了提高幼儿音乐学习效果,提升音乐教育的启蒙作用,教师在实际音乐教学时,可以将教学内容利用游戏方式引导出来,从而激发学生对音乐的兴趣,在进行旋律比较强的音乐课程教学时可以适当进行动作演绎,加深学生对音乐的印象。此外,在实际教学前可以利用互联网技术搜索关于音乐活动的视频片段,借助多媒体设备展现出来,提高学习效果。本篇文章对音乐活动中渗透常规教育的重要性进行阐述,并详细说明了幼儿园中班音乐活动的常规培养措施。
