基于《指南》对幼儿社会性发展的理解与实践研究

3-6岁幼儿的社会性发展所表现出来的人际关系,已不限于与亲近的人交往,开始更多的需求与同伴进行有效的互动。进入幼儿园过集体生活可以扩大他们的生活圈子,让他们交结伙伴、学习交往与相处、增长认识和交往能力,本文旨在讨论《指南》社会领域的核心理念,并基于《指南》在一日生活中帮助幼儿社会性发展的有效方法和途径。