巧用操作活动培养培智低段学生树立数的概念教学策略

对于培智低段学生而言,数学学习无疑是培养其逻辑能力的有效途径。那么在日常的教学活动中如何结合数学特性以及培智学生的实际接受能力组织教学,这便需要所有的教职人员予以积极的探索。