新课标下高三生物复习的问题与对策研究

在新课程标准推出的背景之下,需要对高中的教学进行改革。这一标准的一大特点是改变学生的学习方式,倡导学生进行探究性的学习。这一学习过程能够体现出学生的主体作用,也是当前新课程改革的发展方向。高三学生面临着高考,在生物复习开展的过程中需要将提高学生的学习成绩作为最主要的目的,并将新课程标准理念贯穿于始终,促进学生的个性发展,这些问题是高中生物教师需要关注到的问题。本文主要论述了传统生物复习过程中存在的问题,并提出了具体的复习措施。