初中语文群文阅读教学模式的实施策略

新课改背景下,语文教师应重视阅读教学,不断提升学生的阅读速度、阅读质量与阅读数量,以群文阅读引导学生进行多文本阅读,丰富学生的知识积累。初中语文教师应选择一种能够激活学生阅读主观能动性的教学方法,利用群文阅读教学的丰富性与高效性,使学生自觉完成课内阅读的融会贯通与课外阅读的有机整合。