基于微课的小学道德与法治高效课堂的构建研究

在新课程改革的背景下,对小学生的综合素质教育越来越重视,而在小学课程中的道德与法制课程的教学中,教师需要尝试利用信息科技技术来协助完成小学道德与法制课程的教学任务,设计多种教学模式与方法,充分的利用信息科技技术来进行课程教训。带领学生不断的拓展视野,增加小学生对于课堂学习的参与,以此来带动学生对于课程学习。本文以基于微课的小学道德与法治高效课堂的构建研究为重点,希望可以解决相关问题。