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浅谈如何让小学生积极参与班级管理

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摘要 班主任是班级的管理者,除了要对班级进行有效管理外,还要忙于教学和其他事物,不能时刻关注和管理班级。随着社会经济水平的提高,很多家长过于溺爱孩子,使得学生常常以自我为中心,缺乏自我约束和管理能力,而小学阶段,是学生身心发展的关键期,班主任的正确教导和管理可以为学生树立良好的人生观和价值观,使学生真正成为班级的主人,主动参与到班级管理中去,从而促进学生的健康成长。
作者 王滴
机构地区 黄冈师范学院
出处 《学生·家长·社会》 2021年第3期111-112,共2页
分类号 C [社会学]

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