初中英语课堂教学质量提升的策略研究

随着社会的不断发展和国际交流的逐渐深入,英语在我国的运用越来越广泛,并已成为在全球范围内通用的一种语言。对于初中生来说,作为建设祖国的人才基础,肩负着为社会发展而奉献的伟大使命,必须积极学习英语知识并参与实践,以便更好地提升个人英语素养。但纵观当前初中英语课堂,学生学习态度不端正、教师教学方法不得当等问题,严重制约着课堂教学效用的发挥,阻碍了学生的英语素养提升。这就意味着立足新课改背景,面对当前初中英语课堂存在的问题,教师必须积极寻找应对之策,才能更稳定地促进基础人才目标实现。