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高中英语分层教学探索

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摘要 教师在高中英语的课堂教学中采用多元化的教学模式丰富学生的学习体验,根据班级学生的学习特点和学习能力,然后在学生原有的英语知识基础上、智力因素和非智力因素存在明显差异的情况下,有针对性的实施分层教学,从而可以达到不同层次教学目标的一种教学方法。
作者 门海生
出处 《今天》 2021年第7期177-177,共1页
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