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初中数学课堂教学的前瞻性与实效性
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摘要
课程教学改革要求教师要以全新的教育理念走进课堂,我们应该深钻教材,领会教材意图,重视章节起始课教学,改进教法,全力提供学生自我展示的平台和机会,培养学习数学的兴趣和能力。
作者
唐仁祥
机构地区
湖南省怀化新晃县芙蓉学校
出处
《学生·家长·社会》
2021年第3期177-177,共1页
关键词
教材意图
章节起始课
观念
和谐
能力
分类号
C [社会学]
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学生·家长·社会
2021年 第3期
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