高中英语学困生成因及改善措施初探

《高中英语新版课程标准解析与教学指导》指出,英语教学要以学生为主体,努力使每个学生都能达到相应的目标要求,完成相应的学习任务。义务教育阶段的英语教育就是要为所有学生提供掌握一门外语基础的机会。所以,在教和学的过程中要始终以学生为主体,激发每个学生的学习兴趣,充分发挥他们学习的主动性。由此,英语教学应关注每一个学生。同时,教师还要注意学生之间的差异,包括学习兴趣、学习能力、学习方法等多方面的不同,尊重这些差异,并在分析这些差异的基础上做到因材施教。