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如何提高初中物理课堂教学效果
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摘要
随着社会飞速发展和人民生活水平的不断提高,人民对教育的要求也在不断提高。但在现实的教学工作中普遍存在着很多“虚假现象”,如单纯的讲练结合的课堂、“热闹”的课堂、“开放的课堂”等。物理作为一门以实验为基础的自然学科,如何使物理课堂生活化,如何在物理课堂中开展自主合作探究,如何吸引和提高学生学习的兴趣,如何提高课堂的教学效果,已成为每一位社会人的要求,更成为每一位教育者的内在要求。
作者
陈厉
机构地区
广西桂林市逸仙中学
出处
《今天》
2021年第7期207-207,共1页
关键词
环境
激发
反思
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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1
李守亮.
打造初中物理课堂教学生活化的策略探究[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2018,0(3Z):49-49.
被引量:1
2
马晓华.
如何巧设初中数学课堂的“趣”点[J]
.文学少年,2021(2):0157-0157.
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