情境教学在高中历史课堂的有效运用

在新课标与素质教育发展背景下,高中阶段教师在开展教学活动期间,擅长运用创新的教学方式对学生进行引导,将学习的方法与学习的能力教与学生,从而促进强化学生的自主学习意识与主动学习能力。情境教学模式是创新教学手段中极为有效的教学方法之一,将情境创设教学形式融入至高中历史教学中,不仅可以促进提升历史教学效果,同时有效发展学生自主学习能力。本文将通过利用多媒体信息技术创设虚拟情境、依据教学内容创设故事类型情境、结合历史目标创设辩论类型情境、根据学生兴趣创设表演类型情境等四方面措施,对高中历史情境教学法的具体应用策略进行分析。