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探究翻转课堂在小学数学教学中的有效运用
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摘要
随着教育事业的发展,人们对教学质量提出了更高的要求,创新教学方式成为了广大教育工作者的重要任务。这种新的教学模式在时间和空间上比传统教学模式更具优越性,学生可以提前对知识点进行学习,课堂上与老师、学生进行深入探讨,让数学知识得到有效吸收。
作者
张海田
机构地区
河北省秦皇岛市海港区东山小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第1期119-119,共1页
关键词
数学课堂
翻转课堂
策略探讨
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
中文科技期刊数据库(全文版)社会科学
2021年 第1期
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