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探讨关于小学语文文言文教学实效性
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摘要
在文言文教学中,教师要紧紧围绕单元要素,参考课后习题,让教学目标扎实落地。鼓励学生大胆质疑,注重朗读的指导,注重语言的积累和运用,加强阅读链接,让学生在拓展中感受中华文化的魅力。文言文是中华优秀文化的精髓所在,对于浸润和培养学生的语文素养有着不可替代的重要作用。让我们脚踏实地进行文言文教学,让经典文化永远流传下去。
作者
吴德奎
机构地区
贵州省毕节市威宁自治县草海镇东山小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》
2021年第1期99-99,共1页
关键词
小学语文
文言文
朗读指导
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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