巧用儿歌——丰富幼儿园日常教学

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摘要《幼儿园教育指导纲要》指出,要引导幼儿接触优秀的儿童文学作品,使之感受语言的丰富和优美,并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。儿歌的语言有它独特的魅力,它以独特的句式、节奏,塑造出物体形象,把幼儿带入到一个特有的意境中,使幼儿与作品产生感情共鸣,不仅使幼儿乐意用儿歌中的语言积极表达,而且能引导幼儿形成良好的语言交流习惯。

作者王国芳

机构地区乌兰察布市集宁区第二幼儿园

出处《中文科技期刊数据库（全文版）社会科学》 2021年第1期92-92,共1页

关键词幼儿教育儿歌教学

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

引文网络
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中文科技期刊数据库（全文版）社会科学

2021年第1期

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