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基于信息技术核心素养的“互联网+”环境下的教育教学模式的探索

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摘要本文在分析“互联网+”环境下初中信息技术核心素养教育教学意义的基础上,提出一些切实可行的教育教学策略,旨在培养学生良好的学科思维和信息素养,提高初中信息技术教学效率和质量。

作者段延兴

机构地区重庆市武隆中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第3期203-203,共1页

关键词核心素养初中信息技术 “互联网+”环境

分类号 G633 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库（引文版）教育科学

2021年第3期

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