游戏化区域活动角色区活动指导策略

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摘要角色区内容丰富,它融合了生活场景、生活经验。是幼儿十分喜爱的一项活动形式。那么角色区的活动如何更好地开展呢?这需要教师在进行角色区环境的创设,材料的投放,及活动中的指导和最后的评价分析都需做教育的有心人,使角色区活动的开展真正做到针对性强,有的放矢,对幼儿的游戏起到推波助澜的作用。使角色区活动真正发挥实效,成为幼儿喜欢、有益幼儿身心发展的活动区。

作者安娜李伯昭

机构地区河北省保定市高阳县第一幼儿园

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2021年第3期194-194,共1页

基金此文系2019年保定市教育科学“十三五”规划课题《课程游戏化背景下区域游戏开展的策略研究》的研究成果。课题编号:194030。

关键词区域活动角色区指导策略

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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