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初探小学英语互动课堂的有效实施
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摘要
小学英语教师要善于组织互动性的课堂教学,要给学生更多的支持鼓励,要让学生学有所获、学有所长,鼓励他们在学习中积极的投入,并且能够关注自己的获得,让学生能够认识到其他学生的优势和长处,懂得三人行必有我师,从而极大地提高学生的主动性,更好地提高学生学习的积极意识,给他们今后的学习打下更加扎实的基础。
作者
江洋洋
机构地区
河北省广平县南韩村乡中心校
出处
《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
2021年第3期148-148,共1页
关键词
小学英语
互动教学
游戏活动
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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2021年 第3期
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